*LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN*

*EL ARTE DEL ENGAÑO*

*LA VARIABLE DEMOGRÁFICA*

Delgadillo Macías, Javier y Torres, Felipe

Es fundamental que los alumnos conozcan las ventajas que tiene la realización de tablas de información y gráficas a partir de los datos que aparecen en ellas, ya que además de ser una forma de organización, les facilitará la lectura de información de una forma mucho mas rápida, puesto que los datos podrán estar acomodados de acuerdo a diversos criterios, en orden ascendente, descendente, etc.

Y en el caso contrario, es de igual modo muy importante el hecho de que sepan leer, interpretar y analizar los datos de gráficas, pues a partir de ellas se puede obtener información, establecer juicios, conclusiones, etc. 

Estos conocimientos son básicos en cuanto a la estadística sin embargo permitirán a los alumnos desarrollar la competencia del manejo de información que conlleva toda una serie de conocimientos y habilidades fundamentales para su vida en sociedad, y que de algún modo le facilitarán el análisis de datos se cual sea el contexto en el que se desarrollen, recordemos que los niños manejan día a día muchos datos en su vida cotidiana.

• ¿Qué relación encuentran entre los datos de diferentes columnas? ¿En qué periodo ocurre el mayor incremento de la población total? ¿A partir de qué año se inicia el crecimiento acelerado de la población urbana?

Cada cifra que indica la cantidad de población corresponde a los años. En el año de 1940 es en él se da un mayor incremento de la población total, mientras que en el año de 1960 inicia el crecimiento acelerado de la población urbana.   

• ¿Qué problemas se han generado debido al acelerado crecimiento de la población urbana en nuestro país?

 Disminución de las condiciones de vida, la falta de empleos con respecto a la población, la contaminación  en zonas urbanas, los servicios cada vez son más insuficientes e ineficientes, problemas de aglomeración de igual modo en zonas urbanas, carencia de transportes, enfermedades de tipo nervioso debido al estrés en las ciudades.

• De acuerdo con las estadísticas, en México actualmente predomina la población urbana, ¿podría afirmarse entonces que México es un país urbano?, ¿por qué?

Efectivamente ha crecido la población urbana, sin embargo esto no se ha dado de forma igualitaria a lo largo de todo el territorio mexicano, ya que la concentración de población y las actividades económicas que son criterios necesarios para considerar a una población como urbana se concentran solo en algunas partes del país. Además de que comparado con otros países no es total mente urbana, aunque el Distrito Federal destaca por el gran número de población que alberga. 

*LAS GRÁFICAS*

*TEMPERATURA DE ZUMPANGO DEL 12 AL 25 DE ENERO*

MIS PRÁCTICAS

¿Qué me preocupa después de mi práctica?*

Después de haber concluido las dos jornadas de acercamiento al trabajo docente es preciso decir que tuve fallas que dificultaron mi trabajo en el grupo, sin embargo también tuve aciertos que aplaudirme a mí misma. Es verdad que de lo que más se aprende es de aquellas situaciones en las que fallamos porque a partir de éstas es que movilizamos los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que poseemos para desarrollar nuevos, y con ellos conseguir ser más competentes.

Ahora me preocupa mucho retomar cada uno de mis errores para analizarlos y encontrar las causas y soluciones a ellos, pues estoy consciente y hasta puedo decir con firmeza que he llegado a asumir esta profesión como una carrera de vida, que requiere de una preparación constante por nuestra parte con el fin de ofrecer una educción de calidad a nuestro niños quienes merecen una práctica profesional completa y enriquecedora que les permita desarrollar las competencias necesarias para hacer frente a los retos que se les presenten en su vida diaria. Recordemos que en la actualidad el papel del cociente es el de facilitador y guía de aprendizajes y ello exige la puesta en práctica de estrategias didácticas innovadoras, de actividades significativas y de una preparación adecuada para gestar competencias.

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN DE DIARIO

Preguntas para la reflexión del diario del profesor

1.      ¿En qué semestre de la licenciatura, te proporcionaron información sobre el diario de clase?

En el quinto semestre

2.     ¿Qué libros revisaste en relación al diario del profesor?

El diario del profesor, de Rafael Porlán y José Martin

3.      ¿Cuál es la definición o significado respecto al diario de clases?

El diario  tiene la función de propiciar, en primer momento el desarrollo de un nivel más profundo de descripción de la dinámica del aula a través del relato sistemático y pormenorizado de los distintos acontecimientos y situaciones cotidianas. El hecho de reflejarlo por escrito favorece el desarrollo de capacidades de observación y categorización de la realidad, que permiten ir más allá de la simple percepción intuitiva.

4.     ¿De qué manera  adquiriste la información sobre la manera de hacerlo?

De mis maestros

5.      ¿Qué dificultades tienes en la realización del diario del profesor?

Difícilmente coloco las horas exactas y en ocasiones no cito textualmente algunos diálogos

6.     ¿Cómo le haces para realizar tu diario del profesor?

Selecciono las situaciones que más llaman mi atención durante mi práctica docente

7.      ¿Para qué utilizas el diario del profesor?

Para reflexionar acerca de mis logros y dificultades en la practica

8.     ¿Cómo analizas la información que levantas en tus sesiones de clase?

Retomando dificultades y aciertos y el porqué de éstos

9.     ¿Qué otras herramientas de documentación de la práctica conoces?

Fotografías, grabaciones, diario de grupo

10.   ¿De qué forma has realizado algún escrito utilizando información desprendida del diario?

Analizando mí desempeño en las situaciones que retome en mi diario